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10 PLAN 6TO A Y B BIOLOGÍA: " Sistema respiratorio y circulatorio del ser humano"

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  10 plan 6TO A Y B Fecha : 5/11/2020 al 20/11/2020 Docentes : Lorena Licciardi y Claudia Cobian Área: Biología Tema: SISTEMA RESPIRATORIO Y CIRCULATORIO EN EL SER HUMANO Fecha de realización : 5/11/20 a 20/11/20 Mails: ccobianescuela62gmail.com                lorenalicciardiescuela62@gmail.com   El hombre primitivo pudo sobrevivir gracias a su inteligencia para fabricar armas y herramientas, pero también debido a sus respuestas emocionales instantáneas ante un peligro. La adrenalina estimula el pulso y la respiración, favorece la coagulación sanguínea como preparación para sufrir alguna herida. La digestión se interrumpe, aumenta la tensión arterial, el cerebro y los músculos reciben tanto azúcar como grasas almacenadas. Así activado, el hombre prehistórico estaba listo para atacar a la bestia con lanzas y flechas o para correr hacia alguna cueva en busca de refugio. Hoy en día el hombre ha desarrollado y mejorado esas armas y herramientas, pero en la misma medida h
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10 PLAN 5TO A Y B BIOLOGÍA: " La alimentación en los seres humanos"

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  10 plan 5TO A Y B Fecha :5/11/20 al 20/11/2020 Docentes: Lorena Licciardi y Claudia Cobián Área: Biología Tema:     LA  ALIMENTACIÓN  EN LOS SERES HUMANOS Fecha de realización: 5/11/20 al 20/11/20 Mails: ccobianescuela62@gmail.com              lorenalicciardiescuela62@gmail.com 1       LA ALIMENTACIÓN   Como dice el antropólogo francés Claude Fischler” Los humanos somos los únicos que comemos nutrientes y sentidos ”. Por esto, para los seres humanos, comer es una necesidad vital, pero también es una necesidad que proviene de la cultura.   a)     Leemos y prestamos atención a estas frases: *Somos los únicos animales que cocinamos nuestros alimentos *Los humanos inventaron distintas formas de cocción, freír, grillar, hornear, asar, hervir… *<algunos alimentos al descomponerse son más ricos y seguros.     Los humanos somos muy parecidos a otros primates como los chimpancés, pero nos diferenciamos de ellos, por ej por la cantidad de pelo y la for
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10 PLAN 4TO A Y B BIOLOGÍA: " El sostén y el movimiento en los seres humanos"

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  10 plan 4to A Y B Fecha: 5/11/20 al 20/11/20 Docentes: Lorena Licciardi y Claudia Cobián Área: Biología Tema: EL SOSTÉN Y EL MOVIMIENTO EN LOS SERES HUMANOS Fecha de realización: 5/11/20 al 20/11/20 Mails: lorenalicciardiescuela62@gmail.com              ccobianescuela62@gmail.com     LA EVOLUCIÓN DE LOS SERES HUMANOS. Del Australopitecos al homo sapiens sapiens ¡¡¡¡¡Arrancamos con este videíto!!!!! https://youtu.be/5PZVT4FY8Bs    A) Responde : 1) ¿Cómo y cuando aparecieron los primeros seres humanos?                     2) ¿Cómo los clasifica?                     B) Nos situamos en esta era geológica y leemos: LA ERA CENOZOICA , (periodo cuaternario) o edad de los mamíferos Los glaciares cubrieron la cuarta parte de la superficie terrestre, y el clima era muy frío. En esta era aparece el hombre, que convivió con animales feroces y corpulentos como el mamut, el mastodonte, el tigre de dientes afilados, entre otros. Su aspecto era semejante a lo
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8°Plan 6°AyB “BIOLOGÍA” “LAS FUNCIONES DE NUTRICIÓN EN EL ORGANISMO HUMANO”

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  8°Plan 6°A y B “BIOLOGÍA” “LAS FUNCIONES DE NUTRICIÓN EN EL ORGANISMO HUMANO” Fecha del 07/09 al 18/09/2020 Docentes: Lorena Licciardi lorenalicciardiescuela62@gmail.com                     Claudia Cobian ccobianescuela62@gmail.com   Libro activa XXI   “Ciencias Naturales” Cap. 1 Pág. 7 a 11 TEMA 1: “Donación de órganos” Transversalidad: “SOLIDARIDAD”, E.S.I. (Educación Sexual Integral) Ley Nacional 26150 Leer atentamente la pág.7 1)       Realiza la actividad a)   de la pág.7 : Marcar ideas principales 2)       Indica a qué párrafo de dicha página corresponden las siguientes ideas: a)       Regulación de las donaciones de órganos-- à está en el párrafo…………. b)       ¿Para qué sirven las donaciones de órganos?- à está en el párrafo.………. c)        Relación entre donación y lo que vamos a estudiar-- à está en el párrafo………. d)       ¿Qué es una donación y cómo se hace? - à está en el párrafo……… 3)       Realiza la actividad b) de la pág. 7: Nombra
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8°PLAN 4°AyB BIOLOGÍA " El sostén y el movimiento en los animales y las plantas"

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  8vo Plan: 4to A Y B Fecha:7/9 al 18/9 Docente s: Lorena Licciardi y Claudia Cobian Área ; Biología Tema : El sostén y el movimiento en los animales y las plantas. Fecha de realización : Mails : ccobianescuela62@gmail.com                lorenalicciardiescuela62@gmail.com        1)  Lee con atención la información de estas páginas 92 a 95 ( Estructuras de sostén en los animales) y completá el siguiente cuadro:        2)   Las estrellas de mar tienen placas que les permiten mover sus brazos y atrapar con ellos sus presas. Ingresá en rebrand.ly/estrella-de-mar      ( La estrella de mar: 4:10 m ) y observá el video. ¿Qué características tiene el endoesqueleto de la estrella de mar?  3)   Lee las páginas 98 y 99 ( Locomoción de animales ) y completá la tabla, incluí tres ejemplos de cada categoría por lo menos:   Respondé : a) ¿Cómo se desplazan las ballenas, las truchas, las toninas y las corvinas? b)
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